Abstract：
采用调查问卷的方式,对多媒体课件应用于大班英语教学的现状进行了研究。数据分析表明,多媒体课件应用于英语大班教学优势与问题并存。在以学生为中心的课堂教学中,要更好地发挥多媒体课件的作用,教师加强师生、学生互动,实现多媒体课件与英语教学的最佳结合是关键。
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Source ：
广东技术师范学院学报
Year： 2010
Issue： 02
Volume： 31
Page： 128-131
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