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审计环境是内部审计赖以生存和发展的条件。就条件存在来看,审计环境可分为有形物质环境和无形的人文精神环境。人是事物发展的决定性因素,人文精神环境对有形物质环境产生重要影响作用。消极的人文环境影响到高校内部审计组织功能的发挥和审计成果的应用,使审计工作质量不高、内部审计形象受损、被认可程度低。因此,高校审计工作应落实内部审计法规,营造内审法治氛围。通过拓宽职能作用,创新审计理念;加强沟通交流,争取信任支持;提高审计质量,树立良好形象,使高校＂人文环境＂优化,以增强高校内部审计成效。
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福建广播电视大学学报
ISSN： 1008-7346
CN： 35-1200/G4
Year： 2012
Issue： 03
Page： 69-71
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