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以我国31个省市创新人才培养状况作为研究对象,在已有文献对创新人才内涵的定义和理论研究基础上,利用中国31个省市区2006年至2010年面板数据对各省市区创新人才培养状况进行实证分析。结果表明:对于创新人才的培养,教育是基石,R&D投入是行之有效的激励工具,经济发展状况是一个巨大孵化器。
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科技管理研究
Year： 2013
Issue： 09
Volume： 33
Page： 139-143
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