目的:从个人学业状况角度来考察网络色情成瘾的心理因素。方法:采用学习能力自我效能感、青少年学业情绪问卷中消极低唤醒学业情绪分量表、网络色情活动问卷、网络色情成瘾测试对1359名高中生和大学生进行问卷调查。结果:(1)高中生的网络色情活动频率及成瘾倾向低于大学生;男生的网络色情活动频率及成瘾倾向显著高于女生。(2)构建链式中介模型,其拟合指标CFI=0.965,TLI=0.948,RMSEA=0.07为可接受模型。这一模型表明,学习自我效能感除了能直接影响网络色情成瘾,还通过学业负性情绪、网络色情活动的链式中介作用影响网络色情成瘾,总的中介效果量为57.54%,其中学习能力自我效能感通过学业负性...