Abstract：
传统的专业课教学以教师讲授为主,学生被动接收,学习效果不理想。引入基于文献探究的研讨式教学法,即从文献搜集和研读入手,针对专业课程内容涉及的领域方向进行拓展学习和训练,通过文献综述写作、组织专题研讨等学习方式不仅加深了学生对所学专业知识的理解和灵活应用,也培养和训练了其独立学习和沟通合作的能力。本文以福州大学紫金矿业学院开设的＂矿业经济学＂采矿专业课为例,探讨和分析了该法在教学实践中的应用情况。
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中国地质教育
Year： 2019
Issue： 02
Volume： 28
Page： 49-52
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