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在＂双一流＂建设背景下,各大高校专业学位研究生人数急剧增加。工程类专业学位研究生培养模式中的问题也逐渐凸显出来,主要是实践类学习机会缺乏,高校导师的认知存在偏差,社会认可度偏低等问题。而引入校友协同管理模式能增加培养内容的实践性,弥补校内导师指导的不足,提高用工方对专业学位的接纳度,从根本上改变校企生之间的关系模式。对于研究生,则有利于其自身清晰定位,达到自我认同,继而再次产生优质校友资源,达到良性循环。
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湖北工程学院学报
ISSN： 2095-4824
CN： 42-1836/Z
Year： 2021
Issue： 01
Volume： 41
Page： 71-75
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