Abstract：
以英语为外语的中国学生在写作过程中应注意英语族人和汉语族人的语言特点和思维方式的不同,这样才能从根本上提高写作能力.本文主要以说明文为例探讨英语族人和汉语族人在谋篇布局,语篇衔接,论据提供等的差异,使中国学生充分认识到影响写作能力发展的文化因素.
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黔东南民族师范高等专科学校学报
ISSN： 1002-6991
CN： 52-5008/G4
Year： 2002
Issue： 5
Volume： 20
Page： 110-111
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