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从社会心理学角度，针对大学生的心理特点，探讨高校的校风对大学生自我教育的作用关系，心理影响及其特有的心理机制，高校要营造一个良好的校园文化环境氛围，使大学生在这个环境中进行自我教育。
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福州大学学报：哲学社会科学版
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2002
Issue： 1
Volume： 16
Page： 88-90
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