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在当代教育理论领域,布鲁纳的认知结构学,奥苏贝尔的认知同化学,加涅的积累学习,布卢姆的教育目标分类和掌握学习在世界范围内都引起了很大反响.
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教育评论
ISSN： 1004-1109
CN： 35-1015/G4
Year： 2003
Issue： 4
Page： 69-71
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