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通过对目前艺术设计教学存在问题的分析,认为在艺术设计教学中应准确定位设计人才的培养,在不减少基础课程的前题下采取调整课时和合理安排课程顺序等方法,努力实现人才培养模式的多样化.同时在教学上提供多种艺术观点及设计思维,让学生有足够的自由想象空间,从而更加扎实地掌握美术的基础知识和基本理论.
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淮海工学院学报（人文社会科学版）
ISSN： 2095-333X
CN： 32-1497/G4
Year： 2005
Issue： 4
Volume： 3
Page： 96-97
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