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通过对某中学教学楼的基础设计,探讨如何在陡坡上利用深、浅基础相结合的方式设计纵长建筑物的基础.
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福建建筑
ISSN： 1004-6135
CN： 35-1120/TU
Year： 2005
Issue： 3
Page： 77-78
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