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本文从评估制度、学位体系、导师遴选和中外对比四个方面分析了我国现行研究生教育制度存在的不足,并提出有针对性的改革对策.
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ISSN： 1673-8683
CN： 35-1292/N
Year： 2006
Issue： 5
Page： 79-80
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