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当今社会,数字化信息渗入社会的各个领域,并对工业设计产生了深远影响.为在这一情势下谋求新的发展,设计师应充分重视设计理念的变革,如设计过程中的人机关系、设计的功能与形式、产品的主体与变体、使用者对产品个体的需求、相对系列性的变异性产品等的新变化.而我们当前的设计教育则应注重教学方法论的探讨,强调感性教学与理性教学相结合.
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郑州轻工业学院学报(社会科学版)
ISSN： 1009-3729
CN： 41-1312/C
Year： 2008
Issue： 6
Volume： 9
Page： 3-5
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