Indexed by：
Abstract：
中国的教育政策在制定和实施过程中牵涉到理性追求、价值选择、分配机制及效益权衡.在众多因素的影响下,教育政策的执行必然牵扯到多方利益,而有效的均衡多方利益需要依托伦理道德的规范.从理性选择视角分析,是以个人利益的得失来评判教育政策,而伦理道德,则是关注社会群体利益.该文认为由个人上升到整体,以社会道德规范来评价中国教育政策的发展,符合社会公众的基本利益需求.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
海峡科学
ISSN： 1673-8683
CN： 35-1292/N
Year： 2010
Issue： 9
Page： 18-19,26
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 0
Affiliated Colleges：
