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本科生导师制是高等学校教学体制改革的一项新尝试，导师制的实施有利于学生构建合理的知识结构，因材施教，培养学生的科研能力与创新能力。本文探讨了在本科生中实施导师制的必要性、意义以及存在的问题和完善措施。
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
CN： 13-1399/G4
Year： 2011
Issue： 33
Page： 166-167
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