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为贫困生提供经济资助,以帮助其接受高等教育机会,体现了教育公平,但在提供物质支持的同时,还需要关心受资助学生心理发展的需要,创造条件帮助他们克服自卑心理,以积极的心理状态面对大学学习、生活以及人际交往中的困难.
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漳州师范学院学报（哲学社会科学版）
ISSN： 1004-468X
CN： 35-1145/C
Year： 2013
Issue： 3
Volume： 27
Page： 148-151
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