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中美两国虽然在国情上存有较大的差异,但两国的高校教师激励机制又存在着近似之处,对于我国高校教师激励机制的建设与完善,美国现行的诸多做法值得我们借鉴和学习.
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宿州教育学院学报
ISSN： 1009-8534
CN： 34-1227/C
Year： 2014
Issue： 6
Volume： 17
Page： 96-97
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