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网络环境既对大学生发挥着拓宽知识视野、激励创新精神等积极作用，又对其产生理想道德信念的淡化、人生观价值观的异化等消极影响。高校通过建立规章制度、搭建网络平台等努力加强大学生网络舆情工作，但同时也存在着教育引导不到位、道德规范不完善等问题，必须从大学生、高校和社会（家庭）三个维度构建大学生网络舆情引导和监管机制。
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高校辅导员学刊
ISSN： 1674-5337
CN： 34-1306/G4
Year： 2015
Issue： 5
Page： 43-48
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