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文章以高校艺术设计专业课程为例,研究了如何进行移动教学内容和系统功能设计,以及教学平台的构建;如何实现正式学习和非正式学习的有机结合,以创造更好的教与学的环境.这种将传统教学与移动教学相结合,正式学习和非正式学习相融合的新型教学模式,有利于高校开展信息化教育、进行教学改革和创新.
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西部素质教育
ISSN： 2095-6401
CN： 63-1080/G4
Year： 2016
Issue： 22
Volume： 2
Page： 5-9
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