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“新媒体” 近年来受到社会的广泛关注,正逐步影响甚至改变当代大学生的世界观、人生观和价值观.“新媒体环境下大学生的自制力现状如何” 是目前高校教育管理者普遍关注的重要问题之一,科学有效地评价“新媒体环境下大学生自制力影响因素”对于促进学生自我管理很有现实意义.将模糊数学理论应用于“新媒体环境下大学生自制力影响因素” 的评价,探索构建其评价模型,并假设问卷调查结果论述该评价模型的实际应用过程.
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集美大学学报：教育科学版
ISSN： 1671-6493
CN： 35-1238/U
Year： 2016
Issue： 4
Volume： 17
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