本文论述了会计信息化的涵义、会计信息化与会计电算化的区别，分析了会计信息化对审计人员及CPA素质提高的要求，并重点比较国际CPA考试与我国CPA考试的差异，揭示我国高校会计电算化课程设置的缺陷，对我国CPA考试提出几点相关的建议：第一，在会计信息化环境下，CPA考试内容应加入信息技术、电子商务、计算机网络等方面的知识。现阶段，CPA课程设置相应增加计算机软硬件基础知识、操作系统及常见的应用软件、网络及INTERNET的基本知识、数据库应用、会计软件的应用、审计软件的应用、会计信息系统、电子商务、电子表格的应用、ERP概论等会计信息化内容;待我国信息化进一步发展后，可加入会计软件开发技术、管理信息系统、会计信息系统分析与设计、系统安全等内容。第二，在报考资格方面，尽量提高对参考人员素质的要求。第三，在考题设计方面，适当加大主观题、案例题的比重，增添口试、论文等考核方式.第四，在考试模式方面，可以考虑逐步实行机考.