Abstract：
师资队伍是学科建设的主体，师资队伍的水平是决定人才培养质量和科研创新动力的关键。本文比较分析了大学学科评价体系中，师资及其相关因素在评价中被关注情况；剖析了第四轮学科评估＂师资队伍＂评价的改革与创新；最后，在我国研究生教育综合改革和＂双一流＂建设背景下，借鉴国内外评估指标体系，提出了今后中国特色的学科评估师资团队水平评价方向，要体现不唯＂头衔＂的评价理念，认为整体性、结构性和国际化评价导向，是引导师资队伍持续发展的关键，是建设一流大学、一流学科的关键。
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Year： 2016
Page： 271-276
Language： Chinese
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