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基于个体—环境匹配理论,对福州市12所高校的辅导员进行问卷调查,构建Probit二元概率模型,分析新媒体环境与辅导员职业压力之间的关系;探究新媒体下辅导员工作难度与负荷、新媒体技术压力、新媒体负面效应、知识危机、个体因素等变量对辅导员职业压力的边际效应和影响机理.通过测评新媒体环境下高校辅导员职业压力的状况,为缓解辅导员压力提出具体对策建议.
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北京邮电大学学报（社会科学版）
ISSN： 1008-7729
CN： 11-4064/C
Year： 2017
Issue： 4
Volume： 19
Page： 100-109
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