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利用分位数回归、模糊综合评价法,根据来自7所相关院校学生的样本数据,对本土留学个人教育风险进行计量分析.基于分位数回归模型可知:不同分位点下,是否接受本土留学教育对个人收入水平的影响不同,影响个人收入水平的因素不同,各个变量对个人收入水平的影响程度不同;相对于普通高等教育,本土留学教育对个人收入水平的影响在-1.2％～32％之间波动,本土留学教育存在明显的经济风险.基于多层次模糊综合评价模型可知:由第一层结果向量B得出,本土留学个人教育投资非经济风险综合评定处于＂适中＂水平;由第二层的评价结果向量B1、B2、B3得出,相对学习生活风险、教育质量风险,本土留学教育在就业/升学层面的风险等级略高.
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复旦教育论坛
ISSN： 1672-0059
CN： 31-1891/G4
Year： 2018
Issue： 3
Volume： 16
Page： 105-112
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