目的　评估基于虚拟现实技术的侧脑室穿刺模拟演练系统对于年轻医师掌握侧脑室穿刺术的训练效果.方法　随机选择进入规范化住院医师培训工作的住院医师50名,接受基于虚拟现实技术的侧脑室穿刺模拟演练系统训练,持续4周.训练前后分别使用利克特量表进行效果评价.结果　经过模拟系统演练培训后,培训医师对侧脑室解剖理解评分(4.70±0.71)分,高于训练前(1.58±1.41)分,差异有统计学意义(t=893.9,P＜0.05);对于手术步骤掌握评分训练后(4.54±0.70)分,高于训练前(2.06±2.12)分,差异有统计学意义(t=365.39,P　＜0.05);脑室穿刺方向把握评分(4.7±0.71)分,高于训练前(1.34±1.02)分,差异有统计学意义(t=1206.12,P　＜0.05);独立真实操作自我评估(4.20±1.00)分,高于训练前(1.66±0.69)分,差异有统计学意义(t=365.39,P　＜0.05).尽管有28位(56％)医师对于系统给予的真实沉浸感并不认可,但是所有培训医师均表示同意或非常同意该模拟系统的有效性和仿真性.结论　基于虚拟现实技术的侧脑室穿刺模拟演练系统有助于年轻医师快速掌握侧脑室穿刺技能,是有效提高其专业素质水平的训练平台.