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为了解中学生群体控制自身上网行为的主要策略方法及其父母的监管方法，选取16名中学生进行半结构访谈并对其进行编码分析。结果发现中学生自我调节上网行为的方法主要包括主观决心、转移注意力、上网环境控制、时间管理等四个类别；父母对中学生子女的上网行为监管方法包括上网时间管控、上网内容管控、上网环境管控、奖惩措施等四类。这对于理解和促进中学生群体的健康上网水平有着重要的理论和实践价值。
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武夷学院学报
ISSN： 1674-2109
CN： 35-1293/G4
Year： 2018
Issue： 7
Volume： 37
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