Abstract：
普通高等学校发展学生交响乐团是素质教育背景下的大势所趋,本文拟分析前人的相关研究与成果,结合我校乐队合奏课程开设的实践经验,探究将钢琴艺术指导介入传统乐队声部排练的可操作性,系统化的解决原有乐队集体合奏中效率低、针对性差等弊端,以达到学生乐团规范化良性运转的目的。
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黄河之声
Year： 2021
Issue： 17
Page： 116-118
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