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在分析物流管理专业开设《项目管理》课程现状的基础上,提出应结合物流专业特点整合教学内容,同时引入混合学习法进行教学过程的设计,并通过构建立体化教学体系,延伸学生对课程学习和掌握。
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物流技术
Year： 2013
Issue： 01
Volume： 32
Page： 270-272
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