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针对高校课程与教学人员的双边匹配问题,给出了一种决策分析方法.首先,给出了问题的描述;然后,给出了双边匹配的预备知识,并通过证据理论求出双方的融合度;接着构建优化模型获得双边匹配;最后,通过一个算例说明了该方法的可行性和有效性.
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福州大学学报（自然科学版）
ISSN： 1000-2243
CN： 35-1337/N
Year： 2013
Issue： 6
Volume： 41
Page： 986-989
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